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    【主题教育•人物篇】苏士成:仁心仁术,笃学不倦

    【引言】

    使命召唤担当,榜样引领前行。

    在主题教育中,离不开典型人物的示范引领。看得见、学得来的典型人物,是开展主题教育最生动、最鲜活的教材。

    本期开始,我们将通过一批先进典型个人和集体,进一步营造学习典型、见贤思齐的浓厚氛围,不断推动主题教育取得实效。

    “点亮一盏灯、照亮一大片”。重温这些身边的感动故事,希望广大党员、干部、职工以更严格标准要求自己,努力守好初心、践行使命、服务人民!

     

    每次门诊尽量看够100个病人,手术间隙仍然利用碎片时间工作,几乎每天都最早来到科室或者实验室。今年36岁的苏士成,是中山大学孙逸仙纪念医院乳腺肿瘤中心副主任、副主任医师,无论在临床、科研还是教学领域,他都是佼佼者。仁心仁术,笃学不倦,这八个字在苏士成身上体现得淋漓尽致。

    2018年,苏士成被授予“全国青年岗位能手”称号。2019年,苏士成荣获“求是杰出青年学者奖”,是中山大学继2001年之后首位荣膺该奖项的杰出青年学者。一路走来,他始终保持严谨务实的态度,发扬共产党人扎实苦干的精神,用“勤奋”二字为自己的从医生涯写下最闪亮的注脚。

     

    秉持初心,学医为解决病人痛苦

    苏士成读中学时曾有一部热播剧名叫《急症室的故事》,剧中塑造的英雄一般的医护人员在他的心中埋下了学医的种子。成功被中山大学临床七年制本硕连读录取的他,怀着一丝浪漫主义色彩开始了他的“漫漫学医路”。

    只是路途总有坎坷,繁重的课业与激烈的竞争一度让苏士成怀疑自己学医的选择,直到第一次踏进病房上“诊断”课,给病人问病史和做体格检查。

    那天的景象还历历在目:“天气非常好,太阳光从窗口照进来,眼前看到一切都显得特别白,有种踏入白色的教堂的神圣感。”在和病人的交流接触中,他品味到了区别于获得课本知识的自豪感。“一天下来最大感觉是,我真的喜欢这份事业。”苏士成谈到,医生归根到底还是一门与人打交道的事业,解决病人的痛苦是每位医生学医的初心。

    成为正式医生后的他秉持初心,以百分百的热情投入了医、教、研之中。满满当当的时间表是他立足岗位、忘我拼搏奋斗的证明。

    每周二是手术日,周三全天出门诊,其他时间除了指导团队同事和学生开展研究工作,还有教育医学学生的讲座。每天6小时睡眠的苏士成自我调侃“睁开眼睛就干活”。

    只要出诊,他都会尽量看够100个病人。“实在没办法再多了!”他说。一些刚确诊的乳腺癌患者,带着许多问题,苏士成也会在不影响其他患者的前提下,尽量把他们关心的问题解释清楚。

     

    坚定信念,做科研需要持之以恒

    细细数来,苏士成共花费七年时间致力于寻找治疗乳腺癌新方法。在防治乳腺癌复发转移方面,苏士成最出色的成果是肿瘤免疫治疗方面的研究。他介绍,单克隆抗体是目前肿瘤最重要的靶向治疗之一。

    在肿瘤“舞台”上,不单有“主角”肿瘤细胞,还有“配角”免疫细胞等其他成分。在单克隆抗体下,“主角”有两个结局,要么被杀死,要么成功逃脱。但“配角”会发生什么故事?既往相关研究主要利用动物模型,但人和动物千差万别,如何解决这个问题呢?

    苏士成巧妙利用治疗前诊断穿刺标本和治疗后手术标本的分析,观察同一病人在治疗前后肿瘤免疫细胞的真实变化,最终发现免疫靶点的表达不是一成不变的,会随着常规治疗动态变化。

    “在单抗治疗下,免疫细胞能将肿瘤细胞整个‘吞入肚子’,而被‘吞掉’的肿瘤成分能够作为信号分子促进免疫靶点表达,将免疫‘冷’肿瘤变‘热’。”他说。

    此外,肿瘤免疫在保乳手术中的作用也是苏士成一项重要研究。他所在的中心作为国内最早开展乳腺癌保乳手术的中心之一,刚开始在国内推广的时候争议很大。

    对此,他的老师宋尔卫教授和苏逢锡教授在国际上率先使用“腔周法”进行切缘评估,并通过改良一系列技术将乳腺癌根治手术做出了整形美容的效果。更重要的是保乳+放疗疗效甚至优于全乳切除,苏士成发现一个重要原因是放疗激活乳腺中的免疫细胞更好地抗癌。

    谈起自己的科研经历,苏士成的心得是,做科研最大的挑战是如何坚持。“做研究总会有一段时间,明明很努力,做了很多事,但除了挫折一无所获。所以要有‘咬定青山不放松’的精神,直到幸运女神向你微笑。”即便遇到挫折,让苏士成坚定下去的是,每天又是新的一天。他形容说,这就像手工磨豆浆,第一圈是最吃力的,后面才能越推越快。

     

    以身作则,成为学生们心中的榜样

    苏士成还有一个身份——老师,其指导的本科生获得“第五届全国大学生基础医学设计大赛一等奖”,两名研究生第一年就获得国家奖学金,可谓硕果累累。

    荣誉的背后,是苏士成的谆谆教诲。哪怕是病历和文章有错别字,苏士成都会给学生逐字逐句挑出来。黄迪是乳腺肿瘤医学部外科医师,她在大五那年就跟着苏士成学习过,如今已经共事七、八年了。黄迪提到最初把文章给苏士成看的时候,“全红了,很多要改”。

    苏士成经常说,科学研究是很严肃的事情,其中涉及人文医学的又是其中最严肃的,是就是,不是就不是,不可得过且过,更不可想当然。因为,每一个实验结果都有可能影响最终的结论,每一个成果都有可能影响今后疾病的诊疗方向,不可有一丝的马虎,更不容许有错漏。

    乳腺肿瘤医学部博士生夏起东还记得他第一次和苏士成一起上台手术时,在手术间隙看到苏士成携带笔记本电脑在休息室里阅读文献、制作演讲PPT。

    下一台手术完成,苏士成确认病人安全苏醒后,在手术室的走廊上对他说:“你现在还年轻,在保证足够休息时间的前提下,要保持充足的精力和高效的利用时间,在上班之前不仅要详细阅读病人的病历,了解病情,保证手术安全,在一些空闲的时候,尽量不要玩手机、刷朋友圈,多思考自己的研究课题,随身携带好笔记,有任何想法都要记录下来,有什么问题及时和我沟通。”

    正是在这样的以身作则、潜移默化的影响下,学生们时常以苏士成为榜样,鞭策自己不断进步。学生们也未曾让他失望,“每一个学生都让我自豪。”

     

    心怀感恩,个人成长离不开团队的培养

    苏士成从大三开始做学生科研时,加入了中山大学孙逸仙纪念医院院长宋尔卫教授的团队。“我最早认识宋院长是通过高中的校友会,那时宋院长来广州二中给中学生进行科普教育,不单谈如何培养科学思维和创造力,对历史、文学、音乐也是娓娓而道。”苏士成观看了校友会的录像,觉得宋尔卫院长是博学多才的学者,报告对自己启发很大,就从大三开始利用课余时间来到宋尔卫院长团队学习。

    这个团队也是宋尔卫院长培养医学科学家的一个雏形模式。团队内有生命科学学院、医学院等多背景的学生,多学科的背景能够带来更多知识和思维的碰撞。每周,宋院长都会雷打不动地召开一次实验室例会,手把手指导每位学生如何提出问题、如何确定研究思路,并将研究的成果应用回解决临床问题中。

    苏士成提到,宋尔卫院长反复和学生强调,一个医学研究如果没有临床价值就没有生命力,医生做研究必须从回答病人亟待解决的问题出发。

    在宋尔卫院长的带领下,这个优秀的团队培育出了多位获教育部优秀博士论文、广东特支计划青年拔尖人才、新世纪优秀人才支持计划等项目的优秀人才,而苏士成也在这样的培养和团队氛围的熏陶下,获得了如今的成就。苏士成表示,宋尔卫院长在医院中推行科研型医生培养制和青年人才培养计划,给年轻医生开展科研工作提供了良好的平台和“第一桶金”。

    一个人的发展离不开一个优秀的团队,苏士成心怀感恩,认为自己今天取得的成就,得益于恩师宋尔卫院长的悉心栽培,得益于医院所提供的科研平台支持,也得益于乳腺肿瘤中心团队成员间的相互合作。

    “作为学科带头人,宋院长的布局和规划体现了一名优秀科研工作者和管理者的远见卓识。”苏士成表示,乳腺肿瘤中心既重视基础科研,也大力发展临床治疗技术,二者形成了良性互动,这也契合了当前医学研究的最新趋势和导向。

     

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    【主题教育进行时·忘我奋斗篇】苏士成:仁心仁术,笃学不倦